文章摘要：本文将从四个方面详细阐述教练批评成了惯例，学员们对此已经不再感到意外。首先从教练的批评方式入手，然后探讨学员们对批评的态度，接着分析批评对学员成长的影响，最后讨论如何改变这一现象。通过对这一现象的全面剖析，对教练批评成了惯例的现状有了更深入的理解和思考。

1、教练批评方式

教练的批评方式直接影响了学员们对批评的接受程度。一些严厉的批评方式可能会导致学员产生抵触情绪，甚至反感，影响到学习效果。

然而，一些温和且建设性的批评方式，能够引导学员思考和改进，促进学习的持续进步。通过培训教练的批评技巧，可以更好地激发学员的学习动力。

2、学员对批评的态度

学员对批评的态度直接关系到批评效果。有些学员对批评持开放态度，能够从中获得反思和改进的动力，取长补短，不断进步。

另一些学员可能会对批评产生消极情绪，甚至会因此而退缩，导致学习效果的下降。了解学员的心理状态，对批评和指导方式进行个性化调整，将有助于提高批评的接受度。

3、批评对学员成长的影响

教练的批评对学员的成长有着深远的影响。通过合理的批评与指导，可以唤起学员内在的学习潜能，激发学习的自觉性和主动性。

然而，不当的批评方式可能会产生负面影响，导致学员产生厌学情绪，甚至放弃学习。因此，教练在进行批评时需要审慎选择言辞和方式，促进学员的全面发展。

4、改变批评成惯例的思考

为了改变批评成了惯例，学员们不再感到意外的现象，教练和学员需要共同努力。教练可以探索更多有效的批评方式，激励学员进步。

同时，学员也需要转变对批评的态度，将批评视为成长的机会而不是负担。只有共同努力，教练批评成了惯例的现象才能得到改善，促进学员健康成长。

总结：

通过对教练批评成了惯例，若无其事将不再感到意外这一现象的分析，可以透过改进教练的批评方式，调整学员对批评的态度，引导学员成长，从而转变现有的状况。

只有通过共同努力和思考，这一现象才有望得到根本性的改善。对批评方式和学员态度的调整，是提高教育效果的关键。